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达样询问孩子不好
“今天有人欺负你吗？”——为什么说达样询问孩子不好现场扫描 邻居的孩子奇奇，在幼儿园上中班，每次回家，他妈妈差不多都会这样问:“今天有没有人欺负你?”奇奇...

[2008-08-09]

“幼小衔接“课程设置理念
基本理念：1、教学过程中的一切活动都要为孩子未来的成长所需要的素质和能力而服务。作为一项承上启下的训练，在幼儿园和小学之间架起一座真正的桥梁。2、充分尊重儿童身心发展...

[2014-09-03]

家长指导幼儿读书存在的误区
家长指导幼儿读书存在的误区 ——宋晓盈 南京师范大学学前教育专业20名学生在南京抽样100多个家庭，以问卷的形式调查了3...

[2014-09-03]

绘本阅读指导的几个要点
绘本阅读指导的几个要点 ——孙巧红一、讲述者在讲述前要搜集研究，了解作者的创作意图。例如：《先左脚，后右脚》是由被称为童书界常...

[2014-09-03]

童书里的生命启迪
童书里的生命启迪 ——孙巧红 教育的目的是什么？我以为，应该是帮助儿童成为最好的自己，成为一个个身心健康、性格阳光、热爱生...

[2014-09-03]

关上电视，收起ipad，说个故事
现代人常会因为外在声色刺激而忽略了“反求诸己”的名训。其实此类问题在我们还小的时候就有了，当时有了电视，许多孩子就不会玩了，每天放学回家，便想巴着电视不放，如今更不必...

[2014-09-03]

关于“阅读”的诠释
※ 阅读能培养儿童心性，实现优质教育！※ 《绘本》是什么？是优美的、童趣的、智慧的、哲学的，引领孩子阅读绘本，能给孩子提供无穷的正能量。※ 儿童...

[2014-09-03]

走进形声字大家族
教学内容：汉字识字方法之三（走进形声字大家族）。教学目标：1、学习“苞、泡、抱、炮、饱”几个形声字2、学习形象生动的儿歌。3、进一步感悟形声字的构成特点。教学重、难点...

[2014-09-03]

教学案例：偏旁部首教学第一课时
教学案例：偏旁部首教学第一课时教学内容：日字旁、草字头、口字旁教学目标：1、认识田字格。2、认识日字旁、草字头、口字旁，认识两个带有这些偏旁的汉字。 3、学会在田字格...

[2014-09-03]

偏旁部首教学“冖、宀、穴”
偏旁部首教学“冖、宀、穴”教学目标：1、认识秃宝盖、宝盖头、穴宝盖。2、能按笔画顺序正确、规范书写。3、认识相关偏旁的字，建立偏旁和汉字之间的联系。4、培养识字兴趣、...

[2014-09-03]

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